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時評－分流入學 各取所需
中國時報【本報訊】首屆12年國教免試入學放榜，台南區會考滿分狀元居然無校可讀，引發各界議論。免試升學的制度難免不盡人意，但是教育主管當局如果想要推出所謂的「五育並重」入學制度，恐怕也不切實際。華人社會升學主義掛帥，以智育為升學唯一的依據，早已實行多年。尤其是高中職會考滿分的學生，一向都是以升學為導向的學校亟欲爭取的對象，如今制度丕變，居然落得沒有學校可讀，怎可能外界不懷疑是制度設計出了問題？12年國教上路，在整體社會氛圍還沒有轉變的前提下，冒然推出也要考試的「免試入學」制度，又怎能責怪考生及家長只重會考成績，相對忽視其他比序項目？即使12年國教的基本精神是五育並重，但在教育部帶頭推動「頂尖大學」，以及大學入學制度仍以智育為最重要依據的情況下，單單要求高中職端的入學制度採取「五育並重」，這教考生及家長如何適應？平心而論，智育掛帥或五育並重，如同應該培育專才或通才的問題一樣，必須各有一定比例的配置，如此才能符合社會需求與國家競爭力。12年國教不也該如此，既然是強調「免試升學」，那就該像國中升學一樣，讓不擅長智育的學生連會考都不必考也能就讀高中職；至於擅長智育的學生，也能像過去一樣憑考試高分升上明星高中，如此各取所需，不更符合所謂多元、適性的國民基本教育精神啊！
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/時評-分流入學-各取所需-220中高級英檢單字 全民英檢課程219282.html
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